La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes idiomas que conocen y las diferentes variantes lingüísticas del español que se hablan en su comunidad.


• Lectura: Leer en voz alta un texto que hable sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y la importancia de valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un mapa interactivo de la comunidad, donde los alumnos identifiquen los diferentes idiomas y variantes lingüísticas que se hablan.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia y características de una lengua indígena o extranjera que se hable en su comunidad.


• Presentación: Los alumnos deben presentar sus investigaciones al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística del español (por ejemplo, el español de México, España, Argentina, etc.).


• Investigación: Cada grupo debe investigar sobre las características, expresiones y vocabulario típico de la variante lingüística asignada.


• Dramatización: Los alumnos deben representar una situación cotidiana utilizando l