Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Incumplimiento de las normas, desacato a la autoridad e insensibilidad ante el necesitado.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la planeación:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema a través de una situación hipotética que refleje el incumplimiento de las normas, el desacato a la autoridad e insensibilidad ante el necesitado.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de dichas actitudes.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión y análisis de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en la construcción de comunidades saludables.


• Diseño de propuestas de acciones concretas para fomentar la participación juvenil y promover los valores mencionados.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Debate y análisis de las propuestas, identificando su viabilidad y posibles impactos.


• Elección de las propuestas más relevantes y factibles para llevar a cabo.


• Compromiso por parte de los alumnos de realizar acciones con