Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de primer grado de secundaria

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La falta de respeto y comprensión hacia las identidades juveniles diversas en nuestra comunidad, los prejuicios y estereotipos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y el respeto hacia las formas de ser, pensar y expresarse de cada persona.

Desarrollo: 30 minutos

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso o situación problemática relacionada con la problemática planteada.


• Análisis del caso y discusión en grupo sobre cómo se evidencia la falta de respeto y comprensión hacia las identidades juveniles diversas.


• Elaboración de posibles soluciones o acciones para promover el respeto y la comprensión hacia la diversidad en la comunidad.

Cierre: 10 minutos

• Puesta en común de las soluciones o acciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de promover el respeto y la comprensión hacia las identidades