Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distingue la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Analizar la estructura de los textos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fantasía y realidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que utilizan la fantasía y la realidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar la fantasía y la realidad en una manifestación cultural o artística.

Sesión 2: Cultura local
Duración: 45 minutos

• Investigar en la comunidad las manifestaciones culturales y artísticas que utilizan la fantasía y la realidad.


• Realizar una visita a un lugar o evento donde se pueda apreciar una manifestación cultural o artística que utilice la fantasía y la realidad.


• Reflexionar sobre lo observado y discutir en grupo.

Sesión 3: Culturas del mundo
Duración: 45 minutos

• Investigar sobre diferentes culturas alrededor del mundo y las manifestaciones culturales y artísticas que utilizan la fantasía y la realidad.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos puedan representar una manifestación cultural o artística de alguna cultura que utilice la fantasía y la realidad.

Sesión 4: Análisis de estructura de textos
Duración: 45 minutos

• Introducir el problema de analizar la estructura de los textos.