Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Bal Days
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo PDA: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Falta de reglas y normas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (5 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y preguntarles qué partes reconocen y para qué creen que sirven.

  2. Indagación (15 minutos): Realizar preguntas guía para que los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre las partes externas del cuerpo humano, su función y las acciones necesarias para cuidarlo. Proporcionarles libros, enciclopedias y recursos digitales.

  3. Socialización (15 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. El docente guía la discusión y resalta los aspectos más relevantes.

  4. Construcción del conocimiento (10 minutos): El docente resume la información recopilada y destaca las partes del cuerpo humano y las acciones para su cuidado. Realizar una lluvia de ideas sobre la frecuencia con la que deberían llevarse a cabo estas acciones.

  5. Aplicación práctica (5 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo del cuerpo humano y señalarán las partes externas que consideran más importantes, así como las acciones que podrían realizar para cuidarlas.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han puesto en p