Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática transversal: Violencia

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva, resaltando la importancia de la participación y el trabajo en equipo.
   
   
   • Discusión en grupo: ¿Qué habilidades y destrezas creen que son necesarias para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en equipos y llevarlos al patio o cancha para realizar una serie de juegos y ejercicios que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Observación y acompañamiento: Durante la actividad, el docente debe estar atento a la participación de los alumnos y brindarles retroalimentación constructiva sobre su desempeño.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Los alumnos se reúnen en círculo y comparten sus experiencias durante la actividad práctica. Se les invita a valorar su desempeño, identificando posibles mejoras para futuras actividades.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Introducción del tema: Violencia y su impacto en el deporte y los juegos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):