La importancia de la comunicación emocional

Itzel Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Objetivo de la clase: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de relaciones emocionales por parte de los niños


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación emocional
Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la temática.

  2. Introducción: Conversación sobre la importancia de expresar emociones y necesidades.

  3. Desarrollo: Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación emocional.


Sesión 2:
Tema: La expresión oral de gustos y preferencias
Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Introducción: Conversación sobre los gustos y preferencias de cada alumno.

  3. Desarrollo: Realización de una actividad donde los niños dibujen y describan su comida o juguete favorito.

  4. Cierre: Compartir en grupo lo que cada niño dibujó y describió, fomentando la escucha activa y el respeto.


Sesión 3:
Tema: La comunicación oral de ideas y saberes
Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las sesiones anteriores.

  2. Introducción: Conversación sobre la importancia de compartir ideas y saberes.

  3. Desarrollo: Realización de una actividad donde los niños puedan contar una experiencia o conocimiento que tengan.

  4. Cierre: Compartir en grupo las ideas y saberes expuestos, fomentando la participación y la valoración de las distintas perspectivas.


Sesión 4:
Tema: La comunicación a través de dis