Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Maria Edith Patricia Rodriguez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Día de muertos como parte de nuestra cultura mexicana
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema del proyecto: "Día de muertos como parte de nuestra cultura mexicana".
- Conversación sobre qué saben los alumnos acerca del Día de muertos y cómo se celebra en su comunidad.
- Proyección de imágenes y videos relacionados con la celebración.
- Generación de preguntas y reflexiones sobre la importancia de preservar y valorar nuestras tradiciones.
Sesión 2: Conocimiento y comprensión del Día de muertos (45 minutos)
- Lectura de un cuento o libro informativo sobre el Día de muertos.
- Conversación y preguntas para verificar la comprensión de la lectura.
- Actividad grupal: dibujar y colorear elementos tradicionales del Día de muertos (calaveras, flores, altares, etc.).
- Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener nuestras tradiciones vivas.
Sesión 3: Producción gráfica en comunidad (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de establecer vínculos sociales y comunitarios a través de la escritura y la lectura.