Introducción al tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción"

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de seres imaginarios y su representación a través de los lenguajes artísticos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: proyectar imágenes de seres imaginarios (hadas, dragones, unicornios, etc.) y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de seres imaginarios y su origen en la ficción.
   
   
   • Explicación de los lenguajes artísticos que se pueden utilizar para representar estos seres (dibujo, pintura, escultura, etc.).
   
   
   • Ejemplos de obras artísticas que representan seres imaginarios (libros ilustrados, pinturas, esculturas).
   
   
   • Actividad en grupo: los alumnos deberán dibujar o pintar un ser imaginario de su elección, utilizando los materiales artísticos disponibles en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir y exponer los trabajos realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre las distintas formas de representar los seres imaginarios.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando la lectura de textos con seres imaginarios

Objetivo de la sesión: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de motivación: mostrar diferentes libros con seres imaginarios y preguntar a los alumnos