Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Realización de estrategias, práctica de lenguaje, lectura, escritura y escuchar.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar su conocimiento previo sobre narraciones y sucesos.


3. Lectura en voz alta de un cuento corto que relate un suceso del pasado.


4. Discusión en grupo sobre las características de la narración y los recursos utilizados en el cuento.


5. Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado que consideren interesante y lo escriban en forma de narración.

Sesión 2: Exploración de diferentes estilos narrativos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Retomar las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un estilo narrativo específico (crónica, relato de aventuras, cuento de misterio, etc.).


3. Cada grupo deberá reescribir la narración del suceso del pasado utilizando el estilo narrativo asignado.


4. Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta su nueva versión de la narración.


5. Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo en el que comparen el estilo narrativo original con el nuevo estilo utilizado.

Sesión 3: Narraciones del presente

Duración: