Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Nombre de la actividad: Descubriendo nuestra comunidad a través de las historias

Objetivo principal: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Sub-objetivos:

1. Fomentar el interés por la lectura y la escritura a través de la narración de historias.


2. Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de historias.


3. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al comparar y relacionar elementos de las historias con la realidad de su comunidad.


4. Fomentar la inclusión y la participación de todos los alumnos en la actividad.

Materiales:

• Libros de cuentos de diferentes temáticas.


• Títeres.


• Papel y lápices de colores.


• Hojas de papel bond.


• Marcadores.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los niños y les explico el tema de la clase.


• Presento los títeres y les cuento un cuento breve relacionado con la comunidad.


• Realizo preguntas a los niños para verificar su comprensión del cuento.

Desarrollo:

• Divido a los niños en grupos pequeños y les reparto diferentes libros de cuentos.


• Cada grupo elige un cuento para leer y analizar.


• Les pido que identifiquen los personajes o lugares del cuento y los relacionen con elementos de su comunidad.


• Los alumnos dibujan y describen los personajes o lugares en hojas de papel bond.

Cierre:

• Cada grupo presenta su cuento y comparte sus dibujos y descripciones.


• Realizamos una reflexión grupal sobre los elementos de la historia que se relacionaron con la comunidad.


• Hago preguntas finales para reforzar el aprendizaje.

Evaluación:

• Obser