Trabajo en Comunidad

Laura
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de mejorar el ambiente escolar a partir de disminuir la violencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y promover la inclusión.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de trabajar en comunidad para favorecer el desarrollo sustentable y disminuir la violencia escolar.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pongan en riesgo el entorno de la comunidad y generar una lista de posibles alternativas para abordar estos problemas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para analizar y proponer soluciones desde el enfoque de materiales y procesos técnicos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus propuestas a la clase y se promueve la discusión y el debate para analizar la viabilidad y las ventajas de cada alternativa.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo estas alternativas pueden contribuir a mejorar el ambiente escolar y disminuir la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y retomar las propuestas de solución presentadas por los grupos.

  • Realizar una introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo