La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

victor solis
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Hábitos de estudio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura

  2. Trabajo grupal de análisis crítico de fuentes históricas


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y videos relacionados con la llegada de los españoles al nuevo mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó el arribo de los españoles al nuevo mundo a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

  • Discusión en grupo sobre el problema planteado y las posibles respuestas.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de textos y documentos relacionados con el tema.

  • Análisis y discusión de los textos para identificar la información relevante.

  • Formulación de preguntas de investigación para guiar el trabajo durante las siguientes sesiones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar en fuentes adicionales sobre la colonización de las Antillas y su relación con la conformación de las metrópolis.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los temas tratados.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada como tarea.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de textos y documentos complementarios.

  • Análisis y discusión de los nuevos mate