Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
alvaro garcia
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase Inicio:
- Se les presentará a los alumnos una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos entender y representar el espacio geográfico de manera intercultural?"
- Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán expresar sus conocimientos previos sobre el espacio geográfico y las representaciones que existen.
- Se creará una lista en el pizarrón con las ideas principales de los alumnos.
Fase Desarrollo:
- Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una situación problemática relacionada con el desconocimiento del espacio geográfico en el contexto intercultural.
- Los equipos deberán investigar sobre las diferentes categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas.
- Se les proporcionará materiales como mapas, imágenes, textos y recursos digitales para que los equipos puedan recopilar información relevante.
- Los equipos deberán analizar la información recopilada y presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando herramientas como presentaciones digitales, posters o maquetas.
Fase Cierre:
- Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico encontradas en la cultura asignada.
- Se generará un espacio de reflexión y discusión en el que los alumnos puedan analizar las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas