Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Uso de cuerpos de revolución en la vida cotidiana
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo PDA: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Presentar el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema interdisciplinar: cómo se utilizan los cuerpos de revolución en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles ejemplos de cuerpos de revolución en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 min):

• Explicar y ejemplificar el concepto de figura plana y cuerpo de revolución.


• Mostrar imágenes y ejemplos de cuerpos de revolución en la vida cotidiana.


• Presentar la tarea de investigación individual: los alumnos deben buscar ejemplos de cuerpos de revolución en su entorno y recopilar información sobre ellos.

Cierre (10 min):

• Preguntar a algunos alumnos sobre los ejemplos que encontraron y compartir en clase.


• Reflexionar sobre la importancia de los cuerpos de revolución en la vida cotidiana y cómo se relaciona con el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Revisar la tarea de investigación individual de la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos de figura plana y cuerpo de revolución.

Desarrollo (30 min):

• Presentar el proceso de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Mostrar ejemplos paso a paso de la construcción de algún cuerpo de revolución.