Introducción y sensibilización

Russ Hrdz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y la solidaridad ante los desastres naturales y las acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Cuestionario inicial: ¿Qué sabemos sobre los desastres naturales? ¿Qué hemos oído o visto en las noticias?

    • Discusión en grupo sobre las respuestas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre los desastres naturales y las acciones humanas que pueden causarlos.

    • Discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que generan estos desastres en las personas afectadas.

    • Reflexión sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en estas situaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de actuar y participar en la prevención y la ayuda a personas afectadas por desastres naturales.

    • Tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.




Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y reflexión sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o en la entidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea: compartir en grupo la información recopilada sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

    • Mapa conceptual en pizarra sobre los desastres y fenómenos naturales relacionados.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en parejas: elaboración de un mapa en papel o digital que represente los desastres ocurridos y los fenómenos naturales relacionados.

    • Presentación de los mapa