Introducción a los textos expositivos y sus tipos

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica:
Los alumnos de 4º de primaria podrán planear, escribir, revisar y corregir sus propios textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y sus tipos
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto expositivo y ejemplos que conozcan.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar una presentación digital sobre los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Explicar brevemente cada tipo de texto y ejemplificar con ejemplos concretos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el tipo de texto expositivo presente en diferentes fragmentos de textos.

3. Cierre (10 minutos)

• Resumir los conceptos principales y destacar la importancia de diferenciar los diferentes tipos de textos expositivos.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de textos expositivos en casa para la próxima sesión.

Sesión 2: Producción de textos expositivos
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recuerdo de información sobre los diferentes tipos de textos expositivos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de texto expositivo.


• Explicar las características y estructura de cada tipo de texto expositivo a los grupos.


• Cada grupo debe planear y escribir un texto expositivo del tipo asignado, relacionado con un