Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará de la siguiente manera:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.
Grado: 5º de Primaria.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos consideren relevantes.


• Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de narrar sucesos autobiográficos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen y compartan uno de sus sucesos autobiográficos más significativos.

Sesión 2:

• Introducción a la estructura de una narración autobiográfica, destacando la importancia de ordenar los sucesos de manera lógica.


• Actividad grupal en la que los alumnos organicen en secuencia cronológica los sucesos autobiográficos seleccionados en la sesión anterior.


• Retroalimentación y corrección de la organización de los sucesos.

Sesión 3:

• Explicación de los criterios para resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos.


• Actividad individual en la que cada alumno identifique y subraye los aspectos más relevantes de su narración autobiográfica.


• Compartir en parejas o grupos pequeños los aspectos destacados y justificar su elección.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura de la narración autobiográfica, haciendo énfasis en la importancia de la claridad y coherencia.


• Actividad de escritura en la que los alumnos redacten su narración autobiográfica, siguiendo la estructura y destacando los aspec