Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Plantear la problemática de la falta de valores en el entorno escolar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en la escuela y qué emociones o sentimientos experimentan.

Desarrollo:

• Técnica artística: Fotografía.


• Actividad: Pedir a los alumnos que tomen fotografías de distintos elementos en el entorno escolar que representen sus emociones o sentimientos.


• Reflexión: Comentar y compartir las fotografías tomadas, explicando qué transmiten y por qué fueron elegidas.

Cierre:

• Síntesis: Resumir lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre técnicas artísticas relacionadas con la expresión de emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre técnicas artísticas relacionadas con la expresión de emociones.

Desarrollo:

• Técnica artística: Pintura.


• Actividad: Realizar una pintura individual o grupal que re