Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Paola Loera
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y compartirán sus conocimientos previos sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una imagen representativa de una celebración o conmemoración de su comunidad y se les preguntará si la reconocen y qué saben al respecto.

  2. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad. El maestro tomará nota de las respuestas en el pizarrón.

  3. Discusión en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas para discutir sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen y comparar sus respuestas.

  4. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que discutió y descubrió sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  5. Reflexión final: El maestro guiará una reflexión final sobre lo compartido, resaltando la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Se les mostrará a los alumnos la problemática de reconocer y valorar solo una parte de las diferentes culturas, costumbres y tradiciones, como el día de muertos, y se les explicará que investigarán sobre otras celebraciones y conmemoraciones.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y s