La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y cultura.


• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Plantear el problema interdisciplinar de los malos hábitos alimenticios y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los pueblos de habla inglesa para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la cultura, tradiciones, costumbres y la alimentación de ese pueblo.


• Los alumnos deberán utilizar recursos en línea y bibliográficos para obtener la información necesaria.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre su pueblo de habla inglesa, resaltando los aspectos relacionados con la identidad cultural y la alimentación.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas presentadas.


• Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes.

Sesión 2:

Inicio: