Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca integración en actividades en equipo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos a través de la comunicación oral.

Actividad 1:

• Presentar una caja misteriosa y explicar que dentro de ella se encuentran objetos relacionados con diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Invitar a los alumnos a tomar turnos para sacar un objeto de la caja y expresar qué necesidad, emoción, gusto, idea o saber representa para ellos.


• Fomentar la comunicación oral y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 2:

• Realizar un juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deban expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Fomentar el uso de gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresarse.


• Promover la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral en equipo y la resolución de problemas.

Actividad 1:

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una tarea cooperativa.


• Cada equipo deberá resolver un problema utilizando la