Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando y expresando emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre las emociones que han experimentado recientemente.


• Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos (dibujos, colores, símbolos) como formas de expresar emociones.


• Actividad 1: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado utilizando colores y elementos gráficos.


• Puesta en común de los dibujos y explicación de las emociones representadas.

Sesión 2:
Título: Explorando experiencias personales

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las experiencias personales de los alumnos, como cumpleaños, vacaciones, etc.


• Actividad 2: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes y elementos gráficos para representar una experiencia personal.


• Puesta en común de los collages y explicación de las experiencias representadas.

Sesión 3:
Título: Celebridades del día de muertos

• Recordatorio del objetivo y problema a abordar en la clase.


• Conversación sobre la celebración del día de muertos y las celebridades que se suelen honrar