Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (Inicio)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una emoción relacionada con el entorno escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentarse en la escuela.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar y gestionar nuestras emociones de manera adecuada.

Desarrollo:

• Introducir diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y explicar brevemente cómo pueden ser utilizadas para expresar emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una técnica artística para representar una emoción relacionada con el entorno escolar.


• Proporcionar materiales y tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en sus creaciones artísticas.


• Fomentar la creatividad y la experimentación en la expresión de las emociones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que c