Comprensión y producción de resúmenes

Brandon Aviel Montes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: A los alumnos les dificulta la comprensión de los textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicar la importancia de la comprensión de textos en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre los problemas que los alumnos tienen al comprender textos.


Sesión 2: Características y funciones del resumen (15 minutos)



  • Explicar las características de un buen resumen: claridad, precisión, brevedad.

  • Discutir sobre las funciones del resumen: exponer las ideas principales de forma concisa.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes bien escritos y resúmenes que no cumplen con las características y funciones mencionadas.


Sesión 3: Práctica de lectura y resumen (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos un texto corto.

  • Leer el texto en voz alta y permitir que los alumnos lo lean individualmente.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto, asegurándose de que cumpla con las características y funciones explicadas anteriormente.

  • Revisar los resúmenes de los alumnos y proporcionar retroalimentación individualizada.


Sesión 4: Análisis de resúmenes (15 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que interc