Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Andres Chicuellar
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los diferentes tipos de creaciones literarias y su uso de recursos literarios.
Proyecto comunitario: Realizar una recopilación de cuentos tradicionales de la comunidad.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones literarias que conocen.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias.


Fase de desarrollo:



  • Explicar las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos clasifiquen ejemplos de creaciones literarias en tradicionales y contemporáneas.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión de lo aprendido en la clase.

  • Asignar la tarea de investigar y traer cuentos tradicionales de la comunidad para la próxima clase.


Sesión 2:
Tema: Creación de textos narrativos tradicionales y contemporáneos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para crear textos narrativos utilizando recursos literarios.
Proyecto comunitario: Escribir un cuento tradicional o contemporáneo basado en la comunidad.


Fase de inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad donde los alumnos compartan los cuentos tradicionales de la comunidad que investigaron.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los elementos de un texto narrativo y los recursos literarios más comunes utilizados en este tipo de creaciones.

  • Realizar una actividad donde los alumnos creen un es