Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Mala conducta y falta de atención.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación de la importancia de construir vínculos afectivos a través de los lenguajes.


• Realización de una actividad grupal para identificar y expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes (verbal, corporal, visual).


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como la danza, el teatro, la música y el arte visual.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten distintas formas de expresión a través de estas disciplinas artísticas.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de expresión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la mala conducta y la falta de atención.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos debatan y propongan soluciones utilizando diferentes lenguajes para expresar