Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Estima y compara la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresa cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrasta sus ideas con las de sus pares y las representan de manera gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de medir y comparar objetos en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que pueden encontrarse en casa y en el entorno sociocultural.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos objetos de diferentes longitudes y pedirles que los ordenen de más largo a más corto.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan objetos con una regla y comparen sus longitudes.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los comparen en términos de su anchura.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan y comparen la anchura de diferentes objetos utilizando una cinta métrica.


• Actividad 3: Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las comparaciones realizadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los comparen en términos de su peso.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen una balanza para comparar el peso de diferentes objetos.


• Actividad 3: Promover la reflexión y el análisis de los