Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Problemas de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas y su importancia.


• Breve introducción sobre el problema de conducta y cómo puede afectar al cuidado de los ecosistemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas que los alumnos conozcan.

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con el cuidado de los ecosistemas y su preservación responsable.


• Análisis del caso en grupo, identificando las posibles causas locales que lo generan.


• Discusión en plenaria de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre las causas locales identificadas en el caso problemático.


• Uso de diferentes fuentes de información (internet, libros, entrevistas, etc.).


• Recopilación de datos relevantes y elaboración de una presentación sobre el tema.

Sesión 4:

• Exposición de los grupos sobre las causas locales identificadas.


• Reflexión y análisis de las diferentes presentaciones.


• Debate sobre las posibles soluciones y acciones que se podrían tomar para evitar estas causas locales y proteger los ecosistemas.

Sesión 5:

• Realización de una actividad práctica relacionada con la preservación de los ecosistemas (por