Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios que ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones o necesidades en las que sus familias han utilizado saberes específicos.


• Indagación: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un saber familiar específico (cocinar, hacer reparaciones en casa, plantar, entre otros). Cada grupo deberá investigar sobre ese saber, cómo se utiliza, quiénes lo utilizan, etc.


• Plenaria: Cada grupo comparte lo que ha investigado y se busca identificar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Retomar la plenaria anterior y rescatar las similitudes encontradas.


• Indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica uno de los saberes familiares investigados en la sesión anterior (por ejemplo, cocinar una receta sencilla, plantar una semilla, etc.).


• Reflexión: Después de la actividad práctica, los alumnos reflexionan sobre cómo se sintieron al utilizar ese saber y si consideran que es algo importante en su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que traigan fotografías o objetos que representen un sabe