Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Janet Avalos
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motivación.
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: "Falta de motivación"
- Planteamiento de preguntas relacionadas al tema: ¿Cómo crees que ha cambiado la forma en que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia? ¿Qué influencia ha tenido la sociedad en estos cambios? ¿Cómo podemos motivarnos para aprender sobre este tema?
- Motivación a través de una historia o anécdota relacionada con el tema.
- Establecimiento de las reglas y expectativas para la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Investigación en diferentes fuentes sobre el tema propuesto.
- Análisis y discusión en grupo sobre las preguntas planteadas en el inicio.
- Realización de actividades prácticas, como la creación de una línea de tiempo mostrando los cambios en las relaciones entre las personas a lo largo de la historia.
- Uso de recursos audiovisuales y materiales didácticos para enriquecer la comprensión del tema.
- Fomento de la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Cierre (10 minutos):
- Síntesis de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
- Reflexión individual y grupal