Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Othon Garzon
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo ayudan a satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Realizar una breve lectura sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y la evolución a lo largo de la historia.

  • Establecer un acuerdo de convivencia para fomentar la participación, el respeto y la inclusión durante las actividades.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

  • Promover el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para compartir sus ideas y opiniones.

  • Fomentar la reflexión sobre el uso de herramientas en diferentes ámbitos: agricultura, medicina, transporte, etc.

  • Realizar una exposición grupal de los resultados obtenidos en la actividad.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos la noción de cambio técnico y su relación con las necesidades e intereses humanos.

  • Realizar una actividad de investigación en parejas: cada pareja deberá investigar s