La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Jorge Fernando Marquez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: Dificultad para identificar las situaciones de riesgo en zonas volcánicas y de sismicidad alta.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Elaborar un cuestionario con preguntas de opción múltiple y verdadero/falso para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Debate: Realizar un debate en el que los estudiantes argumenten y defiendan su postura sobre la importancia de la prevención en zonas volcánicas y de sismicidad alta.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar la problemática a los estudiantes: "¿Qué dificultades tendrían al identificar situaciones de riesgo en zonas volcánicas y de sismicidad alta? ¿Qué podemos hacer para fortalecer la cultura de la prevención en estas zonas?"
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Introducir el concepto de placas tectónicas y su relación con las características geológicas de una región.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Realizar ejercicios prácticos de identificació