Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones (Preescolar 1º)

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar brevemente qué son las emociones y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad: Juego de las emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Discusión en grupo: Comentar las emociones que representaron y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones vistas en la sesión anterior.


• Actividad: El juego de las situaciones. Se presentarán diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar qué emoción se relaciona con cada una.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y justificar por qué eligieron cada emoción.

Sesión 3:

• Presentación del problema: "Lloran con facilidad". Discutir las situaciones en las que los alumnos han visto a sus compañeros llorar y las emociones que podrían estar experimentando en esos momentos.


• Actividad: Role playing. Los alumnos representarán situaciones en las que alguien llora y deberán identificar la emoción asociada.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las emociones que se experimentan al llorar y cómo podemos apoyar a alguien que está llorando.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones y situaciones trabajadas anteriormente.


• Actividad: Creación de títeres emocionales. Los alumnos deberán diseñar y crear títeres