Analizando documentos que regulan la convivencia en la comunidad escolar.

Plan de clase

Título de la clase: Analizando documentos que regulan la convivencia en la comunidad escolar.

Grado: 5º de Primaria
Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Antes de la clase:

• Solicitar a los estudiantes que investiguen en casa varios reglamentos escolares y los lleven a la clase.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a analizar diferentes reglamentos escolares para identificar sus características y aprender cómo se regulan las normas de convivencia en nuestra comunidad escolar".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración:

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan los reglamentos escolares que trajeron y que los organicen en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo seleccionará un reglamento y lo analizará en relación a las características de brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.
   
   
   • Los estudiantes deben buscar ejemplos concretos en los reglamentos que evidencien estas características y deben anotarlos.
   
   
   
   



2. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características encontradas en el reglamento que analizaron.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los estudiantes para que compartan sus observaciones y ejemplos encontrados.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis:

   
   
   
   
   • A partir de la discusión en el grupo clase, se realizará una re