Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo PDA: Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de una gráfica como herramienta para mostrar información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia de las funciones en la vida cotidiana y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos, como "¿Cómo podemos utilizar las funciones para modelar situaciones reales?" y "¿Qué información nos puede proporcionar una gráfica?".

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y sus elementos: dominio, codominio, variable independiente y variable dependiente.


• Ejemplificar con situaciones reales el uso de funciones y cómo se pueden representar mediante una ecuación.


• Realizar ejercicios de identificación de funciones en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones y cómo se relacionan con la resolución de problemas.


• Responder a la pregunta inicial sobre cómo las funciones pueden modelar situaciones reales.


• Asignar ejercicios para la siguiente sesión relacionados con la identificación de funciones en distintos contextos.

Sesión 2:
Tema: Ecuaciones proporcionales con constante positiva
Inicio:

• Recordar brevemente el concepto de función y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Presentar una situación real que se pueda modelar mediante una función proporcional con consta