Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que existen (verbales y no verbales).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la expresión de emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen y registren las diferentes formas de lenguajes que utilizan en su entorno familiar y comunitario.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes.


• Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y las formas de lenguaje utilizadas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente una emoción o un sentimiento.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea.


• Actividad: Entrega de los dibujos o pinturas realizadas por los alumnos. Los estudiantes deberán explicar qué emoción o sentimiento representa su obra.


• Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y formas de expresión de emociones y sentimientos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen u