Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema: "El alumno desconoce la ruptura y continuidad en el surgimiento de los estados feudales".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los estados feudales.


• Formulación de preguntas generadoras relacionadas con el problema a resolver.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega a cada grupo de un texto relacionado con el tema, el cual deberán leer y analizar en busca de información sobre el surgimiento de los estados feudales y las relaciones de cambio, continuidad y ruptura.


• Diseño de un mapa conceptual por parte de cada grupo, en el cual se plasmen las relaciones encontradas.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo, compartiendo sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión y análisis colectivo de los diferentes mapas conceptuales.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las relaciones establecidas entre los distintos elementos relacionados con el surgimiento de los estados feudales.


• Planteamiento de nuevas preguntas generadoras para la siguiente sesión.


• Asignación de tareas individuales para la próxim