Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 3º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Interpretación de información

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y los distintos pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre distintos pueblos antiguos y su relación con la prehistoria.


• Análisis de la información recopilada: Discusión en grupo para compartir y debatir los hallazgos encontrados.


• Identificación de los diferentes artefactos o estructuras fabricadas por los pueblos antiguos para representar la prehistoria.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre cómo cree que se construye la representación de la prehistoria a través de los artefactos o estructuras.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los hallazgos y reflexiones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede fabricar un a