Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los alumnos y para qué se utilizan.


• Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas que se utilizan en diferentes ámbitos (hogar, industria, arte, medicina, etc.).


• Plantear el problema de la comprensión lectora y cómo puede estar relacionado con el tema de las herramientas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos lean un texto sobre la invención de una herramienta o máquina y respondan preguntas relacionadas.


• Trabajar en pequeños grupos para compartir las respuestas y discutir la importancia de la lectura en la comprensión de cómo funcionan las herramientas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y destacar la importancia de la lectura en el conocimiento de las herramientas.


• Reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las capacidades corporales y cómo su invención ha mejorado la calidad de vida de las personas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las herramientas, máquinas e instrumentos.


• Plantear el problema de la com