Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 14 años).

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Escuela rural, alumnos con bajo nivel en lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos literarios de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de géneros literarios principales: narrativo, poético y dramático.


• Lectura y análisis de un cuento corto en clase.


• Realización de preguntas de comprensión y análisis sobre el cuento.


• Fomento de la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.


• Asignación de una tarea: elegir un texto literario de su libre elección para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Breve introducción al género poético.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de poemas cortos en clase.


• Identificación de elementos literarios presentes en los poemas (rima,