Introducción a la suma y la resta.

Plan de clase

Planeación de clase de Primaria 1º: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de no identificar el proceso de la adición y la sustracción

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la suma y la resta.


2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen la suma y la resta.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban agregar y quitar objetos de una colección.


4. Reflexionar en conjunto sobre cómo se relaciona la adición y la sustracción.

Sesión 2:
Tema: Suma y resta con objetos concretos.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repasar las nociones de suma y resta con una breve actividad de recordatorio.


2. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban agregar y quitar objetos concretos.


3. Trabajar en parejas para resolver problemas que impliquen sumar y restar objetos.


4. Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la adición y la sustracción.

Sesión 3:
Tema: Uso de material manipulativo para la suma y la resta.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Introducir material manipulativo (como fichas o bloques) para representar las cantidades de los objetos.


2. Realizar actividades en las que los alumnos deban usar el material manipulativo para sumar y rest