Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Conversación grupal sobre diferentes situaciones que pueden provocar emociones.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y las demás deben adivinar cuál es.


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego.

Sesión 2: Identificación de emociones

• Revisión de las diferentes emociones: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Actividad: Visualización de imágenes o videos que muestren situaciones que generan emociones y los alumnos deben identificar y nombrar la emoción que perciben.


• Conversación grupal sobre las situaciones y emociones observadas.

Sesión 3: Cambios corporales y emociones

• Explicación de los cambios corporales que se experimentan al sentir diferentes emociones (por ejemplo, sonrojarse, aceleración del pulso, lágrimas).


• Actividad: Los alumnos realizan una serie de ejercicios físicos que simulan diferentes emociones y deben identificar los cambios corporales que experimentan.


• Reflexión grupal sobre los cambios corporales y las emociones.

Sesión 4: Reconocimiento de situaciones

• Conversación grupal sobre situaciones cotidianas que pueden generar diferentes emociones.


• Actividad: Juego de asocia