Introducción al álgebra.
Grecia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando el álgebra a través de la resolución de problemas
Objetivo general: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender los conceptos básicos del álgebra.
- Resolver problemas que involucren áreas y volúmenes utilizando el álgebra.
- Aplicar estrategias de resolución de problemas para encontrar el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la percepción de los estudiantes hacia el álgebra y sus dificultades.
- Mostrar ejemplos de problemas que se pueden resolver utilizando el álgebra.
- Plantear un problema que involucre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y su relación con el álgebra.
- Formar equipos de trabajo y asignar un problema a cada equipo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentar un modelo de resolución de problemas utilizando el álgebra.
- Guiar a los estudiantes en la resolución del problema asignado en la sesión anterior.
- Fomentar la discusión en los equipos para encontrar posibles estrategias y soluciones.
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada equipo.
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisar los conceptos básicos del álgebra: variables, ecuaciones,