Introducción al tema de la equidad de género y la discriminación

Brenda
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género y la discriminación


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender el concepto de equidad de género y reconocer situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio de sesión (5 minutos): Saludo e introducción al tema.

  2. Actividad de concientización (10 minutos): Proyectar imágenes que representen situaciones de discriminación de género y generar una reflexión grupal.

  3. Lectura y discusión del concepto de equidad de género (15 minutos): Leer un texto corto sobre equidad de género y discutir sus principales ideas.

  4. Dinámica en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación de género para que la analicen y compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

  5. Reflexión final (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones de discriminación analizadas y cómo afectan a las personas involucradas.


Sesión 2: Consecuencias de la falta de equidad de género


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar las consecuencias de la falta de equidad de género en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar las situaciones de discriminación analizadas en la sesión anterior.

  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos): Pedir a los alumnos que mencionen las consecuencias que observan en su entorno debido a la falta de equidad de género.

  3. Análisis de casos (20 minutos): Presentar a los alumnos casos reales de personas que han sido víctimas de discriminación de género y analizar las consecuencias que han enfrentado.

  4. Debate en grupos (10 minu