Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

ENRIQUETA GARZA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Tema: Celebración de Día de los Muertos en México y cómo se celebra en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Materiales:



  • Fotografías y videos de la celebración de Día de los Muertos en México y en la comunidad.

  • Libros y cuentos relacionados con la celebración.

  • Papel y lápices de colores.

  • Cartulinas.

  • Pegamento, tijeras y otros materiales para manualidades.


Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la celebración de Día de los Muertos en México y cómo se celebra en nuestra comunidad".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de esta celebración.

    • Mostrar fotografías y videos que muestren la celebración de Día de los Muertos en México y en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer un cuento relacionado con la celebración de Día de los Muertos.

    • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas sobre el cuento.

    • Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos escribirán una breve reflexión sobre qué les gustó del cuento y qué les llama la atención de la celebración.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en voz alta las reflexiones de algunos alumnos.

    • Hacer una li