Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Desarrollo de habilidades de comunicación oral en preescolar a través de la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben aprender hábitos saludables de manera didáctica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento y expresión de necesidades y emociones.
Actividad: Conversación grupal sobre situaciones en las que se sienten felices, tristes, enojados o asustados. Los alumnos compartirán sus emociones y necesidades con el grupo.
Recursos: Pizarrón, marcadores, lápices, papel.

Sesión 2:
Tema: Expresión de gustos y preferencias.
Actividad: Los alumnos crearán un collage con imágenes de diferentes objetos, alimentos o actividades que les gusten. Posteriormente, compartirán su collage con sus compañeros y explicarán por qué les gusta cada elemento.
Recursos: Revistas, tijeras, pegamento, cartulina.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de ideas y saberes.
Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y tendrán que inventar una historia utilizando diferentes imágenes o tarjetas de palabras. Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.
Recursos: Imágenes o tarjetas con palabras, papel, lápices.

Sesión 4:
Tema: Comunicación oral en situaciones co