El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para desplazarse e identificar la ubicación espacial.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:

• Actividades previas:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas y figuras que pueden encontrar en su entorno.
  
  
  • Observar imágenes de objetos y formas diferentes y clasificarlos en grupos.
  
  
  
  



• Actividades principales:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se desplacen en el aula siguiendo instrucciones de orientación y direccionalidad (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).
  
  
  • Observar diferentes objetos en el aula y describir su forma y ubicación en relación con otros objetos.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre:

  
  
  
  
  • Comentar las experiencias de desplazamiento y reconocimiento de formas.
  
  
  • Resaltar la importancia de conocer el entorno y tener habilidades espaciales para moverse de manera segura y efectiva.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración del entorno:

• Actividades previas:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de juego simbólico en la que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria, como ir al supermercado, al parque, etc.
  
  
  
  



• Actividades principales:
  - Realizar un recorrido por el entorno escolar, identificando y señalando diferentes formas y objetos.