Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Introducción del problema: El alumno desconoce la ruptura y continuidad en el surgimiento de los estados feudales.


3. Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los estados feudales en Europa? ¿Cuáles fueron los cambios y continuidades en su surgimiento? ¿Cómo afectaron a la sociedad de la época?

Fase de desarrollo:

1. Organización en grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, organizador, comunicador y escritor.


2. Entrega de material de apoyo a cada grupo: textos, imágenes y mapas relacionados con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


3. Investigación en grupo sobre el tema, identificando los cambios, continuidades y rupturas en el surgimiento de los estados feudales.


4. Uso de estrategias de lectura y escritura para comprender y sintetizar la información recolectada.


5. Debate y discusión en grupo sobre las relaciones identificadas y su impacto en la sociedad.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Síntesis en conjunto de las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


3. Reflexión individual sobre lo apren