Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen qué es una reseña y si han leído alguna vez alguna reseña de un libro o película.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias previas con reseñas y si alguna vez han elaborado una. Discutir en grupo las características de una reseña (extensión, estructura, contenido, etc.).


2. Presentación de los elementos de una reseña: Explicar y ejemplificar los datos de identificación de un texto: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas. Resaltar la importancia de estos datos para ubicar y contextualizar el texto.


3. Trabajo de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que investiguen y registren los datos de identificación de cada uno.


4. Elaboración de las reseñas: Cada grupo debe elaborar una reseña del texto o audiovisual asignado, siguiendo la estructura y características previamente discutidas.


5. Intercambio de reseñas: Los grupos intercambiarán sus reseñas y las leerán en voz alta ante el resto de la clase.


6. Reflexión y discusión: Al finalizar la lectura de las reseñas, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen sus impresiones, opiniones y críticas sobre los textos o audiovisua